Un outil précieux pour les professeurs, parents et divers intervenants auprès des enfants permettant d'identifier d'éventuelles déviances et ainsi accroître la qualité des interventions. Présenté sous forme de cahier contenant des affirmations que l'enfant doit coter, il permet de déterminer une image de l'enfant par rapport à ses différents « moi », sa perception globale de lui-même. Conçu spécifiquement pour le second cycle du primaire et le premier cycle du secondaire.