André Plamondon est professeur titulaire au département des fondements et pratiques en éducation de l’Université Laval. Ses intérêts de recherche portent sur la santé mentale des mères, la santé mentale des enfants, l’adversité durant l’enfance, les relations parent-enfant et sur le fonctionnement cognitif et le rendement scolaire. Il possède une expertise de pointe en méthodes quantitatives, notamment pour l’analyse de données longitudinales.
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