Carole Boudreau, Ph. D., est professeure adjointe à la Faculté d'éducation de l'Université de Sherbrooke. Elle intervient en formation initiale en enseignement en adaptation scolaire de même qu'aux cycles supérieurs. Ses travaux de recherche portent sur la compréhension et la prévention des difficultés en lecture et en écriture dès le premier cycle du primaire, ainsi que sur les pratiques orthopédagogiques à privilégier auprès des élèves en difficulté dans ces domaines d'apprentissage. Elle s'intéresse particulièrement à l'écriture comme mesure de prévention des difficultés en lecture-écriture.
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