Marie-Pier Godin est titulaire d’un doctorat en éducation de l’Université du Québec à Montréal et travaille actuellement comme postdoctorante au Département de didactique de l’Université de Montréal. Elle s’intéresse à l’enseignement et l’apprentissage de la lecture-écriture chez les élèves en difficulté, particulièrement chez ceux présentant des troubles langagiers. Les liens qu’entretiennent l’oral et l’écrit, le développement des représentations lexicales, ainsi que l’apprentissage et l’enseignement de l’orthographe sont au cœur de ses récents travaux de recherche.
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