Apprendre de la controverse

Sous la direction d'Alice Friser et Chantal Pouliot

La collection Apprendre de la controverse propose des ouvrages qui visent à tirer des apprentissages à partir : 1) de controverses récentes entre groupes citoyens, entreprises et gouvernements, ou 2) de questions suscitant des débats ayant fait les manchettes au cours des dernières années. Les situations abordées peuvent porter sur différents thèmes et être analysées sous l’angle de plusieurs théories, modèles et concepts disciplinaires.

La collection s'adresse :

• aux communautés enseignantes et étudiantes qui souhaitent explorer des controverses et analyser des enjeux de société sous plusieurs facettes;

• aux groupes citoyens qui cherchent des outils afin de mieux structurer leurs actions sur le terrain;

• aux entreprises et gestionnaires qui ont pour ambition de mettre sur pied des projets en harmonie avec leur milieu.

La collection invite à la remise en question et propose de réfléchir aux conditions d’une gestion saine et pérenne de la part de tous les acteurs qui sont parties prenantes des controverses