Dans un contexte où l’on vise l’optimisation des pratiques de soins et l’autonomisation des personnes, l’éducation en matière de santé revêt une grande importance.

Elle permet aux individus d’avoir un meilleur contrôle sur leur santé et même de l’améliorer. Pour faire face à la segmentation croissante de la clientèle d’apprenants, les professionnels de la santé ont besoin d’être accompagnés.

Le présent ouvrage, qui privilégie une approche interdisciplinaire, s’appuie sur une revue de littérature exhaustive. Il propose une démarche pragmatique et explicite qui permet d’actualiser l’intervention éducative en matière de santé. Les stratégies et les outils concrets qui y sont présentés peuvent être utilisés dans des contextes variés et sont ponctués de nombreux cas illustrant des situations authentiques qui permettent au lecteur de développer une démarche réflexive critique.

Ce livre intéressera tous les professionnels de la santé – en formation ou exerçant dans des milieux cliniques – qui cherchent à s’approprier une meilleure compréhension de la démarche éducative et à savoir préparer et réaliser de façon efficace leurs interventions.