Épistémologie, paradigme, validité, ontologie, saturation… Autant de termes abstraits qui peuvent sembler inaccessibles, voire intimidants. Comment apprivoiser tous ces mots qui renvoient à des concepts complexes et à des significations multiples ? Comment entrer dans l’univers de la recherche sans s’y perdre ?

Né d’un constat partagé par trois étudiantes, Le petit dictionnaire des grandes recherches en éducation : cent mots pour éviter bien des maux aux cycles supérieurs répond à une difficulté bien réelle. Malgré la diversité des parcours, peu de personnes se sentent réellement outillées pour naviguer à travers les écrits scientifiques et les méthodologies de recherche.

Cet ouvrage collectif propose donc cent définitions de concepts incontournables, généralement rencontrés dès les débuts d’un parcours de recherche. Regroupées en cinq grandes familles, ces définitions sont accompagnées d’exemples concrets issus de mémoires et de thèses en éducation. Ce petit dictionnaire constitue un outil concret destiné à accompagner les personnes étudiantes qui découvrent l’univers de la recherche en éducation et ses nombreuses possibilités.