Ce livre présente les concepts essentiels à maîtriser pour porter un jugement critique sur les écrits scientifiques et pour mener une recherche tant en psychologie que dans diverses disciplines des sciences sociales (psychoéducation, travail social,éducation, etc.).

Tout en couvrant les thèmes traditionnels de la recherche scientifique (les sources d’invalidité et de biais, les protocoles de recherche, les conditions témoins, la psychométrie, les méthodes d’observation, la recherche évaluative, les statistiques, l’éthique et la recherche en bibliothèque), cette seconde édition se démarque de la précédente par la mise à jour de tous les chapitres et l’ajout d’un chapitre entier sur la recherche qualitative et de nombreuses questions d’auto-apprentissage.

Conscients que plusieurs étudiants ne s’orientent pas en sciences humaines et sociales avec l’intention de faire carrière en recherche, les auteurs abordent les concepts essentiels à l’aide d’exemples cliniques ou appliqués. Pour équilibrer ce biais, un chapitre est spécifiquement consacré aux spécificités méthodologiques d’autres courants de recherche, dont notamment la psychiatrie, la recherche sur le comportement animal, la neuropsychologie, les sciences cognitives, l’épidémiologie ou la recension d’écrits.