Nadine Bednarz est docteure en mathématiques et professeure émérite au département de mathématiques de l'Université du Québec à Montréal. Ses recherches portent, d'une part, sur la clarification des mécanismes de construction des connaissances en mathématiques par les enfants ainsi que sur le développement du raisonnement algébrique au secondaire dans un contexte de résolution des problèmes (analyse des raisonnements des élèves et des situations problèmes), et, d'autre part, sur l'élaboration des interventions didactiques et l'analyse des interactions chercheurs-enseignants au sein de recherches collaboratives conduites avec des enseignants du primaire.
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