La publication des résultats des études Grandir en qualité et La qualité, ça compte ! sur la qualité des services de garde éducatifs à la petite enfance au Québec a suscité un battage médiatique et des débats publics sur la place de ces services dans notre société. Ces débats révèlent à quel point l’éducation à la petite enfance, sa connaissance et sa reconnaissance, tout en relevant de la sphère privée, restent au cœur d’une série d’enjeux politiques et sociaux. Toutefois, le concept de qualité, bien qu’utilisé et valorisé par la majorité des acteurs du milieu, nous semble sujet à des interprétations variées. Cela s’explique en partie par l’absence d’ouvrages en français accessibles dans ce domaine.

Dans une perspective écosystémique, ce livre vise à mieux définir le concept de qualité et à favoriser la compréhension des éléments qui la définissent. Il tend également à évaluer, en se basant sur des recherches empiriques, l’importance d’un service de qualité sur le développement de l’enfant qui fréquente les services de garde et certaines stratégies de soutien à la qualité ayant récemment été mises en place en collaboration avec des praticiens du réseau.

Tout en espérant que les expériences qu’elles présentent inspirent d’autres partenaires dans la formalisation de leurs expériences novatrices visant à soutenir la qualité, les auteures souhaitent que cet ouvrage soit le premier d’une série de publications et de recherches actions qui allient les milieux de la recherche et de la pratique. De telles initiatives favoriseront la mise en place de meilleures conditions éducatives pour les enfants, les familles et les acteurs du réseau des services de garde éducatifs du Québec.