Perspectives psychosociale, didactique et linguistique
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Sous la direction de
Avec la collaboration de
CollaborateursPréface de
Philip M. Prinz
Collection
Résumé
Les différents milieux et disciplines représentés dans ce collectif illustrent un intérêt pour le décloisonnement des savoirs. Il vise la complémentarité des différents points de vue. Le domaine de la surdité, souvent considéré presque exclusivement sous l’angle de la déficience et du point de vue médical, est ici abordé sous l’angle de la différence et dans une optique sociale et plurielle. Il donne une voix aux différents domaines (anthropologie, didactique, ethnologie, linguistique, orthophonie, psychologie) contribuant ainsi à une meilleure compréhension de la surdité, notamment dans des perspectives psychosociale, didactique et linguistique. L’originalité de ce recueil de textes ne fait aucun doute : rares sont les livres entièrement rédigés en français se consacrant à la surdité dans une vision pluridisciplinaire.
2006, 220 pages, D1407, ISBN 978-2-7605-1407-2
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