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L' école alternative et la réforme en éducation

Continuité ou changement ?

L' école alternative et la réforme en éducation Feuilleter cet ouvrage

Édition papier épuisée. Livre disponible en format numérique.

Résumé

L’école vit actuellement de grands changements et de profondes mutations : implantation des conseils d’établissement, territoires agrandis des commissions scolaires, renouvellement accéléré du personnel enseignant, utilisation des nouvelles technologies, programmes d’études basés sur le développement de compétences, nouvelles approches pédagogiques, nouvelles pratiques évaluatives, etc. L’école alternative, incubateur de recherche et de développement en éducation au Québec, souvent à l’origine de ces changements doit, elle aussi, composer avec ces nouvelles réalités. Ces thèmes et d’autres comme la démocratie à l’école, la collaboration parent-enseignant, le partage du leadership pédagogique, la pédagogie du projet, les projets d’élèves… sont au cœur de cet ouvrage.

Ce collectif présente les points de vue, d’enseignantes et d’enseignants, de parents, de futurs maîtres, de responsables administratifs ou de formation pédagogique, où ils expriment leurs visions, leurs réflexions sur la place que doivent prendre les écoles alternatives dans les débats éducatifs actuels. L’école alternative se sent fortement interpellée par la réforme en cours. A-t-elle encore raison d’exister dans un système qui se rapproche autant de sa philosophie, elle qui a toujours prôné le respect des différences, le partage des pouvoirs pour une pédagogie humaniste et qui place l’enfant au centre de ses apprentissages ? Qu’est-ce qui la démarque encore des écoles régulières si les orientations ministérielles empruntent les mêmes voies d’organisations pédagogiques et administratives ? La réforme curriculaire lui donnera-t-elle une nouvelle impulsion réflexive, lui permettant d’aller de l’avant et de continuer à s’adapter à son environnement, comme elle l’a fait depuis plus de vingt ans ?

Textes présentés lors du 10e colloque organisé par GOÉLAND tenu à l'école Atelier, Montréal à l'automne 1999.

Table des matières

L'école alternative et la réforme en éducation1
L'ÉCOLE ALTERNATIVE ET LA RÉFORME EN ÉDUCATION3
Table des matières7
Remerciements11
Présentation des conférencières invitées lors du Xe colloque des école alternatives13
Introduction : Les écoles alternatives sont-elles en rupture ou en continuité avec la réforme de l'éducation?15
Partie 1_Les compétences transversales dans la pédagogie du projet19
Chapitre 1_Les compétences transversales dans la pédagogie du projet21
Partie 2_Fondements théoriques39
Chapitre 2_Quelques fondements pour une pédagogie du projet41
Chapitre 3_La démocratie à l'école49
Chapitre 4_Les écoles alternatives face à la réforme de l'éducation59
Chapitre 5_L'élève «alternatif», un apprenti chercheur65
Chapitre 6_Le triangle élève-école-famille dans le cadre du renouvellement des programmes d'études à l'école69
Chapitre 7_La collaboration parent-enseignant et son impact sur la gestion de la classe83
Chapitre 8_Les nouvelles orientations pour la formation continue du personnel enseignant97
Partie 3_Pratiques pédagogiques alternatives107
Chapitre 9_Les effets de classes multiprogrammes109
Chapitre 10_Club de jardiniers et club de lombricopostage113
Chapitre 11_La pédagogie du projet artistique124
Chapitre 12_Des élèves philosophent en public sur les mathématiques133
Chapitre 13_Des jeunes de 11 ans dialoguent sur le web au sujet des mathématiques141
Partie 4_Continuité ou changement157
Chapitre 14_L'innovation à l'école alternative159
Chapitre 15_La raison d'être des écoles alternatives167
Chapitre 16_L'éthique du parent-intervenant175
Chapitre 17_Une école alternative, une organisation apprenante179
Chapitre 18_L'école alternative et le conseil d'établissement185
Chapitre 19_Des représentations différentes de la personne187
Partie 5_La réforme de l'éducation et la place des parents192
Chapitre 20_La réforme de l'éducation et la place des parents194
Annexe 1_Liste des participantes et participants au 10e colloque des écoles alternatives200
Annexe 2_Coordonnées des 30 écoles alternatives publiques du Québec204

2000, 204 pages, D1115, ISBN 978-2-7605-1115-6

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Collaborateurs

Pauline Beaupré

Jeanne-Paule Berger

Paul Boudreault

France-Line Carbonneau

Françoise Charbonneau

Nicole Dallaire

Rollande Deslandes

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Catherine Pelletier

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