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Les jeunes en grande difficulté

Contextes d'intervention favorables

Les jeunes en grande difficulté Feuilleter cet ouvrage

Résumé

Qu’ils soient sociaux ou scolaires, qu’ils soient orientés vers l’enfant ou l’intervenant, les contextes d’intervention favorables aux jeunes en grande difficulté sont nombreux. Ceux présentés dans cet ouvrage collectif – programmes de formation ; programmes d’intervention avec les parents, les jeunes et la communauté ; compétences plus particulières à développer chez les jeunes ou chez les parents ; approches pédagogiques – montrent cette volonté qu’ont les chercheurs d’améliorer le sort des enfants ayant des difficultés. Les recherches ont toutes été réalisées en partenariat avec les milieux de pratique, partenariats indispensables à l’amélioration du quotidien de ces enfants.

Table des matières

2008, 238 pages, D1555, ISBN 978-2-7605-1555-0

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Collaborateurs

Claire Beaumont

Stéphanie Bélanger

Godelieve Debeurme

Lucie DeBlois

Pierre-André Doudin

Mélanie Dumouchel

Amélie Ferland-Dufresne

Hélène Fournier

Halima Husmann

Louise Lafortune

Catherine Lanaris

Claudine Mary

Line Massé

Pascale Nootens

Laurent Pfulg

Sylvine Schmidt

Hassane Squalli

Mélanie Tessier

Karen Tétreault

Caroline Vézina

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