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La santé psychosociale des élèves

La santé psychosociale des élèves Feuilleter cet ouvrage

Résumé

Afin de promouvoir la santé psychosociale des élèves, il convient de mettre en évidence les facteurs de risques inhérents à cette période de vie, mais aussi, et surtout, les facteurs de protection qui peuvent être pris en charge par l’école, notamment dans le contexte de l’établissement solaire et de la classe.

Après s’être intéressé à la santé des enseignants dans La santé psychosociale des enseignants et des enseignantes, les directeurs de ce collectif se concentrent maintenant sur celle des élèves. Avec des contributions de chercheurs issus des sciences de l’éducation, de la psychologie, de la neuropsychologie, de la médecine, de la psychiatrie et de la pédopsychiatrie, cet ouvrage repose sur une approche multidisciplinaire de la santé psychosociale des élèves, que l’on parle de stress, de violence, de maltraitance ou de détresse psychologique. Il se veut un point de convergence de spécialistes québécois, suisses, français, belges et finlandais qui privilégient une approche positive et préventive de la santé à l’école.

Table des matières

2011, 372 pages, G3224, ISBN 978-2-7605-3224-3

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Collaborateurs

Geneviève Bergeron

Léna Bergeron

Henri Chabrol

Michelle Dumont

Daniel Favre

Benoît Galand

Jean-Paul Génolini

Emmanuelle Godeau

David Lafortune

Danielle Leclerc

Vanessa Lentillon-Kaestner

Sonia Lucia

Line Massé

Nicolas Meylan

Jean Moreau

Pierre Potvin

Nadia Rousseau

Katariina Salmela-Aro

Philippe Stephan

Éric Tardif

Vera Walburg

Sandra Zakari

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