L' ABC de la psychoéducation

L' ABC de la psychoéducation Feuilleter cet ouvrage

Résumé

Avec les années, la pratique psychoéducative s’est diversifiée et les psychoéducateurs ont intégré des équipes de professionnels dans des milieux d’intervention de plus en plus variés. Ils ont étendu leur offre de services à des personnes de tous âges, confrontées à des difficultés d’adaptation hétérogènes. Leurs rôles et leurs mandats se sont précisés et élargis pour inclure, entre autres, des actions en lien avec la prévention, l’exercice du rôle-conseil ainsi que l’élaboration et l’évaluation de programmes.

L’ABC de la psychoéducation regroupe un ensemble de connaissances théoriques, scientifiques et expérientielles en lien avec la pratique actuelle. Le livre aborde les fondements, les concepts clés ainsi que les multiples approches utilisées dans ce domaine. Il illustre des manières d’exercer la psychoéducation dans plusieurs milieux et présente quelques nouvelles avenues d’intervention. Ce livre résulte de la collaboration de 56 professionnels, formateurs et chercheurs, et s’adresse aux professionnels, aux intervenants et aux étudiants intéressés par la psychoéducation.

Table des matières

Couverture1
Collection Psychoéducation4
Crédits8
Préface9
Table des matières13
Liste des figures, des tableaux et des encadrés35
Liste des sigles39
Avant-propos41
PARTIE I [ Histoire, fondements et concepts clés en psychoéducation ]45
Chapitre 1. Aux origines de la psychoéducation47
Chapitre 2. Former des éducateurs compétents : un défi toujours actuel75
Chapitre 3. Le modèle psychoéducatif101
Chapitre 4. Les opérations professionnelles en psychoéducation125
Chapitre 5. Les attitudes professionnelles en psychoéducation149
Chapitre 6. Le savoir-agir en psychoéducation : une illustration dans le milieu scolaire171
Chapitre 7. L’évaluation psychoéducative187
Chapitre 8. Plan d’intervention psychoéducatif211
Chapitre 9. L’exercice du rôle-conseil par le psychoéducateur233
PARTIE II [ Approches utilisées en psychoéducation ]251
Chapitre 10. L’approche comportementale en psychoéducation253
Chapitre 11. L’approche cognitivo-comportementale en psychoéducation273
Chapitre 12. L’approche de la psychopathologie développementale en psychoéducation299
Chapitre 13. L’approche humaniste en psychoéducation321
Chapitre 14. L’approche psychodynamique en psychoéducation345
Chapitre 15. L’approche écosystémique en psychoéducation369

2020, 752 pages, D5305, ISBN 978-2-7605-5305-7

Édifice Fleurie, 480, de La Chapelle, bureau F015, Québec (Québec) Canada G1K 0B6
Tél. : (418) 657-4399   Téléc. : (418) 657-2096   puq@puq.ca

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Réalisation : iXmédia

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Collaborateurs

Annie Aimé

Jean-Yves Bégin

Gilles Bergeron

Louise Bienvenue

Jonathan Bluteau

Charles Boisvert

Julie Bolduc

Sabrina Bolduc

Marie-Michèle Brossard

Karine Busilacchi

Valérie Cadotte

Stéphane Cantin

Martin Caouette

Myriam Clermont

Sylvain Coutu

Sonia Daigle

Jacques Dionne

Lyne Douville

Diane Dubeau

Mylène Gareau

Éliane Gaudreault

Loriana Giuliani

Christina Gourgon

Jean-François Guernon

Vicky Lafantaisie

Arlene Laliberté

David Lalonde

Catherine Landry-Plouffe

Sonia Langevin

Marc J. Lanovaz

Audrey Lapierre

Jacinthe Leblanc

Line LeBlanc

Eliane Leblanc Massicotte

André Lebon

Jean-François Limoges

Samantha Lopes

Christophe Maïano

Valérie Marcoux

Line Massé

Geneviève Maynard

Stéphanie Millette-Brisebois

Lucie Morin

Hanan Nasser

Paméla-Andrée Nérette

Geneviève Pelletier

Vedrana Petrovic

Daniel Puskas

Marcel Renou

Pierre-Luc Roux

Mélanie Samuel

Marie-Pier Simard

Amélie St-Germain

Karine Vézina

Mélanie Vinet

Frank Vitaro

Georgia Vrakas

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