À travers l'expérience des centres de formation en entreprise et récupération et celle des projets d'intégration des élèves en difficulté de comportement ou d'apprentissage, les chercheurs qui ont participé à cette réflexion tentent de mettre en évidence les facteurs pouvant aider les jeunes dans leur cheminement.

Ils proposent des modalités d'intervention actuelles et novatrices adaptées aux besoins particuliers des élèves en difficulté et précisent certains des facteurs déterminant de la réussite ou de l'échec tant au plan social que scolaire.