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Collaborer pour apprendre et faire apprendre

La place des outils technologiques

Collaborer pour apprendre et faire apprendre Feuilleter cet ouvrage

Résumé

Les récentes réformes en éducation encouragent le recours à l'apprentissage par les pairs et prônent le développement de compétences liées aux technologies de l'information et de la communication (TIC). Or, depuis au moins une décennie, des formateurs exploitent de nouveaux environnements favorisant les interactions entre apprenants sans toutefois examiner de façon systématique l'apport des nouvelles technologies à ce type d'apprentissage. Dans cet ouvrage, les auteurs présentent quelques designs d'environnement d'apprentissage et étudient l'impact de tels dispositifs sur les nouvelles façons d'apprendre.

Les formateurs pourront y puiser des idées d'activités éducatives. Les chercheurs bénéficieront des dispositifs méthodologiques qui y sont décrits et de la réflexion sur le plan conceptuel à laquelle l'ouvrage accorde une attention particulière. Enfin, les lecteurs, nous l'espérons, pourront y développer le goût d'apprendre en coopération et en collaboration.

Table des matières

2003, 296 pages, D1228, ISBN 978-2-7605-1228-3

Édifice Le Delta I, 2875, boul. Laurier, bureau 450, Québec (Québec) Canada G1V 2M2
Tél. : (418) 657-4399   Téléc. : (418) 657-2096   puq@puq.ca

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Réalisation : iXmédia

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Collaborateurs

Michel Aubé

Michael Baker

Josianne Basque

Pierre Bordeleau

Jacqueline Bourdeau

Caroline Brassard

Alain Breuleux

Robert Brien

Robert David

Érica de Vries

Caroline Dubé

Toussaint Fortin

Claudia Gagnon

France Henri

Rachel Hertz-Lazarowitz

Thierry Karsenti

Thérèse Laferrière

Kristine Lund

Daniel Martin

Pauline Minier

Geneviève Nault

Matthieu Quignard

Sonia Rioux

Jacques Viens

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