Formation à distance dans les pays émergents

Perspectives et défis

Formation à distance dans les pays émergents Feuilleter cet ouvrage

Résumé

Le contexte pandémique a multiplié l’intérêt pour la formation à distance. Plus que jamais, nombreux sont les établissements d’enseignement supérieur qui s’intéressent à l’enseignement-apprentissage grâce à l’avènement des outils numériques. Plusieurs raisons expliquent cet intérêt marqué, notamment dans le contexte des pays émergents. Ces derniers présentent souvent des superficies vastes, des zones difficilement accessibles ou des populations denses qui rendent les espaces limités dans les classes.

Cet ouvrage collectif comporte des textes tirant leur origine de différents pays en provenance notamment du Canada, d’Haïti, du Congo, de la Tunisie, du Cameroun et du Ghana. Des enseignants, des formateurs et des chercheurs s’unissent pour partager leurs savoirs, leurs expériences et leurs résultats de recherche. Destinés à un lectorat international, ces 10 chapitres classés en 3 parties présentent des enjeux, des modalités et des occasions de formation en enseignement supérieur dans la perspective d’élargir l’horizon des possi­bilités de la formation à distance (FAD) et les défis qui y sont associés. Près de 30 auteurs réfléchissent autour des grandes questions portant sur l’expérience de la motivation et de la réussite dans la FAD, de l’adaptation aux défis techno­pédagogiques qui y sont reliés et des possibilités de transformation des pratiques grâce à l’expérimentation des plateformes qui y sont dédiées.

Table des matières

Page couverture1
Titre7
Crédits8
Préface9
Remerciements15
Table des matières17
Liste des figures25
Liste des tableaux27
Liste des sigles et acronymes29
Préambule31
Conclusion57
Bibliographie61
Introduction65
PARTIE A L’expérience de la motivation et de la réussite dans la formation à distance79
Chapitre 1 L’enseignement supérieur à distance à l’épreuve de la précarité en Haïti81
Chapitre 2 La motivation dans l’encadrement des étudiants à distance en contexte de pays émergent : le cas de l’Institut universitaire de formation des cadres de Port-au-Prince97
Chapitre 3 Les technologies de l’information et de la communication et les autres solutions en contexte universitaire congolais affectées par la crise de la COVID-19123
Chapitre 4 Le développement durable des technologies de l’information et de la communication pour l’enseignement dans la formation ouverte à distance 147
PARTIE B L’adaptation aux défis technopédagogiques en enseignement à distance177
Chapitre 5 Une expérience d’adaptation de l’enseignement à distance face à la COVID-19 dans le contexte tunisien179
Chapitre 6 Repenser les mesures d’adaptations pédagogiques et technopédagogiques au sein des pays en développement197
Chapitre 7 Les défis à relever dans l’enseignement à distance des campus africains213
Chapitre 8 Le passage de l’apprentissage en présentiel à la formation à distance pendant la pandémie de COVID-19 au Ghana : les enjeux227
PARTIE C Les occasions de transformation des pratiques grâce à l’expérimentation des plateformes243
Chapitre 9 La transformation d’un programme de doctorat interinstitutionnel : de la comodalité à la diffusion entièrement à distance245
Chapitre 10 La COVID-19 et la transition vers l’enseignement des langues en ligne au Ghana : réévaluation de la compétence numérique des enseignants267
Conclusion générale283
Notices biographiques295
Dans la meme collection305
Quatrième de couverture308

2021, 304 pages, D5532, ISBN 978-2-7605-5532-7

Édifice Fleurie, 480, de La Chapelle, bureau F015, Québec (Québec) Canada G1K 0B6
Tél. : (418) 657-4399   Téléc. : (418) 657-2096   puq@puq.ca

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Collaborateurs

Gustavo Adolfo Angulo Mendoza

Romanic Bassole

Valérie Boudreau

Mamadou Bousso

Laurence Capus

Venus Darius

Vijonet Déméro

Abdoul Alpha Dia

Marcelline Djeumeuni Tchamabe

Pier-Alexandre Doré

Pierre Fonkoua

Jean Itoua Okemba

Georges Kpazaï

Raoul Kanga Kpuamkam

France Lafleur

Jonas Lukoki Visci

Martin Maltais

Paulin Mandoumou

Hedia Mhiri Sallami

Pelagie Rosine N'gouono Tséké

Euloge Ndongo Moboza

Oneurine Ngwa

Martha Lucia Orellana Hernandez

Edy Don-Juan Ossete Issambo

Torinwndyam F. Ouedraogo

Ghislain Samson

Elisabeth Tamajong Vukhe

Moussa Traoré

Aminata Wague

Doreen Enyonam Esi Yegblemenawo

Stella Afi Makafui Yegblemenawo

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