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PUQ360
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Peuples autochtones (30)
Nouveauté/Libre accès
Regards diversifiés sur l’éducation autochtone
Nouveauté
Le caribou n'a plus le même goût
Nouveauté
Inuit Qaujimajatuqangit
Nouveauté
L' alternative patrimoniale des Iyiyiwch
Un conseil de presse est-il encore possible ?
Une histoire de la scolarisation au Nunavik
Inuksiutiit
Darkness
Géocultures
Hvað eru „Ímyndir norðursins“? Siðfræðileg álitamál
Hvat er tað ímyndaða Norður? Etiskar grundreglur
Mikä on kuviteltu pohjoinen? Eettisiä periaatteita
Mis on kujutlus põhjast? Eetilised põhimõtted
Qu’est-ce que l’imaginaire du Nord? Principes éthiques / version japonaise
Was ist das Imaginäre des Nordens? Ethische Prinzipien
La décolonisation de la scolarisation des jeunes Inuit et des Premières Nations
La gestion de l'éducation dans les écoles des communautés autochtones du Québec
Je veux que les Inuit soient libres de nouveau (français/inuktitut)
Histoire de la littérature inuite du Nunavik
Des ponts interculturels à la rivière Romaine?
Espoirs à l'épreuve de la souffrance
Les voix politiques des femmes innues face à l'exploitation minière
Le savoir autochtone dans tous ses états
Dispossessed
Grammaire de la langue innue
Libre accès
La formation des enseignants inuit et des Premières Nations
Premières Nations : essai d'une approche holistique en éducation supérieure
Bibliography of Canadian Inuit Periodicals
Les Inuit et les Cris du Nord du Québec
Je veux que les Inuit soient libres de nouveau
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Édifice Fleurie, 480, de La Chapelle, bureau F015, Québec (Québec) Canada G1K 0B6
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